尼采是德國哲學家，唯意志論的主要代表人物。主要著作分別有《悲劇的誕生》、《查拉圖
2014年5月20日 星期二
2014年5月11日 星期日
教育短片《尼采補習社》--分鏡腳本
《尼采補習社》角色介紹
背景：
小魚、小嘉，阿寶都是大學中文系三年級的學生，他們三個都有選修哲學科。而片中的教授就是哲學科的負責老師。
角色性格：
小魚：沒有個性、做事得過且過、喜歡看小說。
小嘉：喜歡研究學問、學霸一名。
阿寶：尼采粉絲、以小嘉為超越對象。
場景
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影像(Video)
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聲音(Audio)
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時間(Time)
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畫面圖示
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文字說明
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運鏡方式
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旁白、音效、配樂
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單場
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累計
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1
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教室景
白板寫上「尼采資料」
開投影機
螢幕落下
播片
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半身景
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教授：「各位同學，今日要介紹的是德國哲學家尼采。為了令大家認識尼采的理論，我準備了一段短片。現在就開始看片吧。」
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00:00
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11
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2
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片段內容
教室景
小魚在睡覺
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定鏡
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(字幕)：「小魚：沒有個性、做事得過且過、喜歡看小說。」
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00:11
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21
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3
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阿寶、小嘉
起身行到小魚身邊
二人拍醒小魚
阿寶指著小魚
小嘉，阿寶和小魚走出課室
小魚抓抓頭
出著作的封面圖
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全身景
半身景
定鏡
半身景
半身景
半身景
全身景
全身景
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小嘉：「你上課又睡覺了！肯定沒有聽書啦。」
(字幕)：「小嘉：喜歡研究學問、學霸一名。」
小魚：「什麼呀？」
小嘉：「老師講的尼采理論呀。」
阿寶：「你真是一個末人。走吧！」
(字幕)：「阿寶：尼采粉絲、以小嘉為超越對象。」
小魚：「什麼是末人？尼采又是誰呀？」
阿寶：「你問對人了！我是尼采的頭號粉絲！尼采是德國人，是唯意志論的主要代表人物，主要著作分別有《悲劇的誕生》、《查拉圖斯特拉如是說》、《反基督》、《權力意志》等。他最為人熟悉的就是超人學說，而超人的對立就是末人。」
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00:32
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60
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4
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電梯門口
小嘉拍住小魚
尼采的頭像加對話方塊
阿寶想接話，但小嘉搶先一步，繼續興奮地說話
阿寶失望回頭望電梯門
小魚狂按電梯制
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全身景
半身景
半身景
半身景
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小魚：「超人？是否穿細碼衣服到處飛的那個人？」
小嘉：「你想太多了！此超人非彼超人。在尼采的著作裡，「超人」是指他理想中的人的類型，是現實人類的目標。尼采說：「我教你們甚麼是超人。人類是應當被超越的。你們曾作怎樣的努力去超越他呢?」
小嘉：「尼采認為，生命的本質是在於不斷地自我超越，人也是「一種應該被超越的東西。」人是居於猿猴和超人間的一個環節，猿猴對於人是笑料，同樣地，人對超人也是笑料，人只是實現超人的一個過度性環節，而超人是人的目標，「超人」是人類的超越者。」
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01:32
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60
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5
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電梯門口
阿寶舉手回答
尼采的頭像加對話方塊
小魚雙手放在頭上，不斷搖頭
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半身景
半身景
近鏡
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小魚：「世界有沒有人可以做到超人呢？有沒有哪個偉人可以稱得上是超人呢？」
阿寶：「我知。在《查拉圖斯特拉如是說》，尼采強調的是：『還從來不曾有過一個超人。我看過最偉大的人和最渺小的人的裸體，他們彼此還太相像。我發現連最偉大的人也太人性了。』所以，超人不是指已有的偉人，它始終還是尚未產生的一種人的類型的象徵。」
小魚：「唉~~聽到頭都痛了！喂~明天是否去跑步？」
(畫外音)小嘉、阿寶：「是的。」
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40
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6
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公園
三人在起跑線上做熱身
小嘉興奮地說
起步前，小嘉有自信地拉拉鍊
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全身景
近鏡
半身景
半身景
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小嘉：「不如來個跑步比賽吧！輸了就要請喝東西。」
阿寶：「好的！」
小魚：「隨便吧。」
(內心獨白)小嘉：「我今回一定要拿第一！」
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15
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7
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比賽開始
小嘉跑在最前，遙遙領先
阿寶隨後跟著
小魚先是慢跑，繼而慢行，欣賞風景
阿寶跑到很累，想放棄，但見小嘉就快到終點，於是心理開始掙扎
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遠景
全身景
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12
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8
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天使與魔鬼在阿寶面前出現，天使鼓勵阿寶繼續跑；魔鬼叫她放棄
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過肩鏡
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惡魔：「你放棄吧！現在已經是你的極限了！你再跑下去都是輸的。」
天使：「不要放棄！只要你肯堅持下去，一定可以超越她的。」
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6
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9
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最後天使得勝阿寶推開魔鬼，繼續跑
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半身景
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2
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10
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有位型男出現，小魚的視線被型男吸引
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全身景
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小魚心想：「她們已經跑到很遠。追來做甚麼？ 」
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4
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小嘉和阿寶已到達終點
小嘉疑問
二人回頭望向小魚，只見她正坐在木椅上
兩人一起嘆氣
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近鏡
半身景
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小嘉問:「小魚呢?」
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3
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12
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木椅上
比賽完畢
三人在喝水
小嘉指著小魚
阿寶拍拍胸口
阿寶用手機搜尋《紅字》
小魚用手遮著電話，然後推開它
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半身景
半身景
特寫
特寫
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小嘉：「小魚，你太沒有恆心了！跑了一會就放棄，怎麼可以？」
阿寶：「就是。應該學我，我就堅持下來了。」
小嘉：「你應該學習《紅字》的女主角海絲特，要有超人精神先可以的。」
阿寶：「知道紅字是甚麼嗎？並不是紅十字會。」
小魚：「我有看的。」
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紅字封面、故事圖片出
三人由木椅起身，走出去
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全身景
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(畫外音)小魚：「《紅字》是霍桑的長篇小說。它是以政教合一的清教盛行時期為背景的一則愛情故事。海絲特是一位年輕貌美的少婦，她的先生乞林沃斯，雖然畸形、偽善，但是一位博學的老醫生。年齡以及性格上的差異，使得這段婚姻充滿了不幸。不久，她老公無故失蹤，在一次因緣際會下，海絲特和當地一位頗具名望的年輕牧師丹姆森德相識相戀，最後這段為世所不容的秘密戀情終因海絲特懷孕而曝光。海絲特坦然地接受所有的懲罰，入獄、在刑台上示眾，還必須在胸前佩帶代表恥辱的紅色字母Ａ，而這個符號將會終生跟隨她。但不論人們如何逼問，她始終不肯說出對方是誰，全力的護衛她的愛人。 」
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14
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公園石礐
三人坐在石礐上
小嘉嘆氣
小魚疑惑
小嘉感欣慰
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半身景
半身景
半身景
半身景
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小魚：「你說海絲特有尼采所說的超人精神，為甚麼？」
小嘉：「唉~昨天老師不是說過嗎？《紅字》中的女主角海絲特代表了尼采的超人形象，她以種種勇敢的行為向愚昧的傳統挑戰，證明了自身的意義。」
小魚：「向傳統道德挑戰？我記得海絲特被世人唾罵，又要一世帶著紅色A字。她都沒有畏懼世人的眼光，全部都坦然面對。就連身上的紅色A字，她都綉得特別漂亮。這樣算不算是一種傳統道德的挑戰？」
小嘉：「沒錯。只有人在擺脫了傳統道德的束縛之後，他才能或多或少的聽命於自己。這一種行為就是一種超越，是超人的行為。他將帶動一大批的人，會有更多的人來擺脫傳統道德的束縛。」
阿寶：「另外，只有弱者才會圍在一起，他們會對人進行道德的審判。而強者是不會理會他人的目光的，這就是一種自我超越。」
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15
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以簡報展示
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半身景
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小魚:「其實什麼是自我超越呢？」
小嘉:「自我超越是指一種意志上的超越，不斷突破自己的極限，這是『形而上』的表現。」
阿寶:「尼采由權力意志入手，鼓勵人要自我超越，人要追求比自身目標更高的生命意義。尼采的自我超越是建立在這一基礎之上的，就是人的本質的未確定性。所以人就要自我創造和自我超越。尼采是以個體的存在作出發點，那麼超越只能是自我超越，不能靠某種超人的力量，要靠自己的力量，自我挽救，自我超越。尼采認為『超人』就是自我超越的最佳體現。所以當你完成了自我超越，你就可以成為『超人』。『超人』誕生的過程必須經歷駱駝、獅子和嬰兒這三種變形。」
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05:57
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50
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16
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公園遊樂場
小魚以疑惑的目光望著阿寶
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全身景
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小魚：「駱駝變獅子又變嬰兒，是否在說達爾文的進化論？」
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06:07
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5
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17
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精神三變簡報出
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(畫外音)小嘉：「精神三變是指人的超越要經過三種變形：包括駱駝，獅子，嬰兒。駱駝等於服從精神，不必有自我的意志，屈服在一個更大的權威之下，負載的是榮譽同金錢，所以不可能創造出價值。」
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06:12
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17
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18
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公園遊樂場
阿寶邊走邊說，最後停在扶手上
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全身景
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阿寶：「至於獅子，牠不願讓外力來主宰自己的生命，要用自己的想法作決定，不願跟從傳統的想法。嬰兒就是當精神拒絕了舊有道德並宣佈無效，就可以自由地面對自己的願望，自由地創造新的價值。這可以說是一個全新的開始。精神三變這個理論比較複雜，我嘗試舉一個例子來說說吧。」
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06:29
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回憶片段內容
校園景
老師進入課室。 小玲以尊敬的眼神凝視老師。
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全身景
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(畫外音)
阿寶:「我有一個朋友，他以前是一個循規蹈矩的學生。每天都會準時上學，專心聽老師講課。」
(音效：上課鐘聲響起)
(畫外音)
阿寶:「小玲是最早到課室的一位，把所需的課本和雙手放在桌上，正襟危坐。當老師發問時，她第一時間舉手回答。當老師要求她朗讀課文時，她立即站起來大聲朗讀。她只懂得聽從老師說:『你應該怎樣做』。從來不會質疑老師的說法，這就是駱駝的背負精神。」
阿寶:「但當她慢慢長大後，就不願再聽從老師的指示。她開始有反抗的心理，有自己的思維。例如:時間表上寫明這一堂是文學課，就應該專心上文學課，她卻要在文學堂上溫習地理科。她不會再聽從『你應該怎樣做』，開始有『我要怎樣做』的精神，以破壞及批判對價值作出重估。這就是獅子的反抗和破壞階段。」
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06:43
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60
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回憶結束
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半身景
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阿寶:「至於嬰兒……」
小魚:「嬰兒？聽說沒有人可以做到的。」
小嘉:「你說得對！根據尼采的說法，嬰兒是指一個新的開始，他天真又善忘。他有自己的意志，從而實踐真正的自我，去創造一套新的價值。所以簡單來說，現時為止沒有人能做到嬰兒的階段。」
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07:43
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用簡報描述精神三變的理論(嬰兒的部份)
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(畫外音)阿寶：「精神的重生，透過重生產出了自身，正如嬰兒對他出世以前的事一無所知，在超越了獅子的階段，就忘卻了過去，這個時侯的嬰兒，是有獨立創造性。但到現時為止，仍未有人做到這個階段。」
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08:05
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22
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公園遊樂埸
小嘉從滑梯上滑下，指著小魚
阿寶和小嘉鄙視，指著小魚
(片段完)
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全身景
全身景
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小嘉：「你現在明了嗎？」
小魚：「變來變去，肚子餓呀！不如快點去吃東西吧。」
阿寶和小嘉：「你這個末人﹗」
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08:19
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7
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教室景
問答環節
小明發問
小蓮望著小明
教授點頭，微笑
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半身景
半身景
半身景
特寫
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教授：「好了，看完這段片，各位同學有沒有甚麼問題想問？」
小明：「在片段中提到，超人是理想人類的目標，有自我超越的精神，除此之外，超人還有什麼特徵呢？」
小蓮：「『超人』是指人格完美，無休止探索和不斷鍛鍊自己，從而達到自我超越。」
教授：「講得非常好！果然專心上堂。」
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08:26
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小傑提問
小蘭搶答
尼采畫面
小甘接著說
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半身景
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小傑：「哦…我明了！但…既然都沒人做到超人，尼采講超人有什麼意義呢？」
小蘭：「我知，尼采提出超人說，用意是給人的生存提供一個目標，一種意義。「人的生存令人感到莫名的恐懼，始終還沒有意義……我要教人以他們存在的意義，這就是超人……」
小甘：「另外，因為上帝的死亡使人類的信仰出現了空白，尼采是要用超人來填補這份空白。」
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08:51
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25
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25
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教授微笑點頭
聲音漸漸淡出
全片完
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特寫
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教授：「兩位同學都說得很好。看來大家對超人學說已經有一定的了解。接下來，就跟大家說說尼采另一個很重要的理論，『上帝已死』……」
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09:16
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9
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